Хвалите работу, а не остроумие! Не всегда положительная поддержка бывает положительной. Многочисленные исследования показывают, что дети, которых хвалят за их трудолюбие, лучше справляются с проблемами критического мышления, чем те, которых хвалят за способности. Те, кого хвалят за их усилия почти в три раза больше сосредоточены на обучении, а не просто чтобы "выглядеть умными".
Сведите к минимуму пропуски без уважительной причины! Исследования показали, что Вы должны сделать всё, чтобы физически присутствовал в классе ребенок. Посещение классных собраний, которые являются одним из важных факторов сотрудничества родителей со школой и детским садом, помогают повышению их педагогической компетентности. Также школа и детский сад устраивают мероприятия, ориентированные на овладение родителями системой умений, необходимых для организации деятельности ребенка дома.
Не бойтесь сложной лексики! Некоторые родители предполагают, что во избежание путаницы в общении с детьми они должны использовать простые слова. Но новые исследования показывают, что мы очень недооцениваем их умственные способности. Оказалось, что дети, чьи родители использовали сложные формулировки, имели значительно более высокий IQ, чем дети, чьи родители даже не подозревают, что мозг ребенка пригоден для восприятия "замысловатой" мысли.
Умный ребенок, как правило, это ребенок, читающий. Процесс чтения для детей жизненно необходим. Не следует недооценивать важность доступа ребенка к большому количеству книг. Ребенок, который растет в среде книголюбов (где домашняя библиотека насчитывает не менее 50 детских книг) отмечается значительно выше оценкам в математике и чтению, чем дети в которых чтение менее доступным.
Занимайтесь телом и Пробудите ум! Взаимосвязи тела и мозга, пока еще, не вполне изучены, но исследования в этой сфере показывают, что детские способности к обучению неразрывно связаны с физическим жизнеспособностью. Как-то, в Канаде, студенты из 33 школ участвовали в программе под названием "Живая школа". Эксперимент был направлен на повышение физической активности школьников до 20 минут в день, и улучшение системы школьного питания.
Конец страницы 3
Вход на сайт для администратора