Развитие двигательных навыков очень важно для правильной физической подготовки, а также для общего развития ребенка. Если он работает с графическими прописями, это идеальная основа для будущего обучения письму и чтению, концентрации внимания, пространственной ориентации и координации рук и глаз.
Моторные навыки нам не дают при рождении . Нам нужно развивать их посредством непрерывных, свободных движений и контролируемых действий, благодаря которым улучшается подвижность тела и работа мозга.
Чтобы должным образом стимулировать двигательное развитие ребенка, следует помнить, что большие двигательные навыки, то есть развитие общей мобильности, являются приоритетом, за которым следует развитие мелких двигательных навыков. Поэтому мы не можем требовать от ребенка, который не может ходить по узкому пешеходному мосту или ловить мяч, нарисовать что-то или написать свое имя аккуратным движением.
Говоря об моторных навыках, нельзя обойти термин «графомоторика», другими словами, это умение рисовать и писать. До 3 лет, ребенок находится в периоде «Рисуем Каракули», когда не выражаешь ничего конкретного. На втором году жизни ребенок ставит точки, постукивая карандашом по карточке, и совершает нерегулярные круговые движения, только позже рисует горизонтальные и вертикальные линии. В 3 года он рисует замкнутую схему в форме круга, пересекает линии. В 4 года он рисует квадрат, но еще не может спланировать рисунок. Дети более старшего возраста воспроизводят предметы и буквы, рисуют по определенной теме и уже свободно работают с графическими прописями.
Вначале графомотор должен быть связан с правильной ориентацией в пространстве, затем для ребенка важно «практиковать» письмо в вертикальной плоскости на доске, а затем переходить к рисованию в тетради.
Конец страницы 1
Вход на сайт для администратора