Мы всегда называли животных, которые находятся рядом с нами. Мы, люди, должны структурировать окружающую среду. Мы делаем это, например, путем присвоения имен конкретным местам и людям, а также другим живым существам, объектам и явлениям. Животные в нашей области были названы еще в письменных источниках, вплоть до древнего Египта. Но не все животные получают имена, но в основном это животные, с которыми мы имеем отношения, и животные, которые находятся поблизости.
В сегодняшнем урбанизированном обществе нас много, кто больше не контактирует с сельскохозяйственными и дикими животными. Но ребенку нужно познавать окружающую среду такой, какая она есть. Выучить названия животных малышу помогут наши карточки. Даже если в жизни малыш еще не видел таких животных, ему будет не сложно узнать их по картинкам.
Тот факт, что многие дети любят общаться с животными, является общеизвестным фактом. Причин множество, и исследования показали, что, по крайней мере, одна является физиологической. Маленькие животные становятся более ощутимыми и милыми для маленьких детей. Они могут идентифицировать себя с ними и восхищаются тем, что кто-то даже меньше их самих. Мы в восторге от животных. Их выходки вызывают много смеха, и их легко отождествить с радостью жизни и энергией.
Дети в 3 года уже много говорят о животных. Мы обнаружили, что многим детям трудно видеть различия у разных насекомых, все маленькие и черные являются «муравьями» для некоторых детей, даже если они летают. Сегодня мы видим интерес к морским животным, насекомым, динозаврам, диким зверям, здесь их представляют Лев, Слон, Жираф и, конечно же, Тигр и Волк.
В дошкольных центрах, работая с карточками Домана, мы отмечаем, сколько разных животных дети могут указать, чтобы узнать, запоминают ли они новых животных в течение урока.
Конец страницы 3
Вход на сайт для администратора