Зеркальное письмо. Зеркальное письмо - это запись языков с написанием слева направо (например, английского) в обратном направлении, а также изменение направления букв так, что письмо кажется нормальным только в том случае, если оно поднесено к зеркалу и при просмотре отражения.
Некоторые люди могут писать довольно легко и естественно таким образом (например, итальянский изобретатель и художник Леонардо да Винчи хранил свои тетради в зеркальном шрифте). Если ребенок-левша имеет склонность к зеркальной записи, учитель может помочь ему или ей преодолеть это, убедившись, что ребенок всегда начинает писать в левой части страницы. Это можно сделать, поставив отметку на левой стороне детской бумаги, показывающую, с какой стороны начать писать. Если зеркальное письмо сохраняется, учитель может попробовать другие стратегии, чтобы помочь ребенку установить правильное направление и ориентацию букв. Например, ребенка можно попросить медленно и осторожно копировать текст с правильно написанной страницы.
Как исправить плохие привычки письма. Если ребенок уже начал писать неправильно, родитель или учитель могут переучить начинающего писателя. Коул (1955) сообщил о хороших результатах повторного обучения маленьких детей через шесть недель. Чтобы быть успешным, родители и учителя должны согласовать процесс и тесно сотрудничать с ребенком. В период переобучения ребенок должен быть освобожден от всей обычной письменной работы в классе - в противном случае он вернется к старому стилю, потому что на данный момент это быстрее, чем изучать правильный путь.
Объясните ребенку, что вы собираетесь показать ему, как писать легче, и что освоение займет несколько недель. Продемонстрируйте правильное сцепление, положение бумаги, положение руки и запястья и т. д. Работайте в тесном контакте с ребенком в течение коротких (10 минут до начала), но частых (не реже одного раза в день) практических занятий. Помните, что трудно сломать старые привычки и заменить их новыми, и это будет временным напряжением для ребенка.
Таким образом, ребенок не должен делать никаких писем, кроме практических занятий, в течение двух или трех недель или до тех пор, пока он не почувствует себя настолько комфортно с новым стилем письма, что будет использовать его спонтанно. Не забудьте дать ребенку много поддержки в этот трудный период или до тех пор, пока он не освоится с новым стилем письма.
Конец страницы 6
Вход на сайт для администратора