После этих прописей ребенок сможет сосредоточиться на том, как написать слова (как написать целое письмо или определенные звуки) и на их значении (что он хочет написать, каково его сообщение). Действительно, обучение письму не ограничивается умением формировать буквы.
Ребенок должен научиться определять, что он имеет в виду, и изложить свои идеи на бумаге, чтобы они были понятны. Чтобы достичь этого, он должен развивать свой словарный запас и организовывать свое мышление. Он также должен изучить правила правописания и грамматики.
От 10% до 13% детей - левши. Предпочтение левой руки или правой руки обычно появляется между 3 и 6 годами. Однако некоторым детям этого возраста может показаться, что они предпочитают не одну руку, а другую. Иногда они используют правую руку, иногда левую. Около 6 лет их предпочтения станут более понятными. Нет никакой разницы между письменностью левши и правши. Один может быть таким же умелым, как и другой. Однако следует знать, что положение листа обычно отличается при письме для правши и левши. Хотя многие правши чувствуют себя более комфортно, когда их лист слегка наклонен влево, многие левши предпочитают наклонять его вправо.
Независимо от того, правша малыш или левша, ребенок должен попытаться найти положение листа, которое ему подходит (наклон вправо, влево или даже без наклона). Правильно расположенный лист облегчит написание букв и позволит левшам и правшам увидеть, что они пишут. Чтобы лучше видеть слова, которые он пишет, левша может также попытаться положить пальцы чуть выше на карандаш или ручку, чем правша.
Чтобы мотивировать вашего ребенка и стимулировать его обучение, необходимо стимулировать его на ежедневной основе, интегрируя письмо и чтение в семейную рутину. Есть много способов, которыми Вы можете помочь своим детям научиться писать, но помните, что обучение наиболее эффективно, если оно осуществляется в удовольствие и в естественной ситуации общения.
Конец страницы 4
Вход на сайт для администратора