В первые годы жизни ребенка и даже до рождения все вытекает из движения. Младенец движется в животе матери, а потом постоянно находится в движении уже родившись. Малыша нужно поощрять захватывать, катить и открывать. Будучи малышом, он ходит, бегает, играет и открывает для себя мир. Письмо - это тоже движение, движение руки. Движение питает молодой мозг и делает его бодрым и устойчивым.
Детский сад развивает грубую и мелкую моторику ребенка. В детском саду постепенно развиваются координация глаз и рук, зрительное восприятие и пространственная ориентация. Дети дошкольного возраста экспериментируют с рисованием, письмом, и постепенно навыки письма улучшаются.
Развитие мелкой и грубой моторики является естественным процессом, часто нужно подождать, не торопить ребенка и дать возможность ему добиться хорошего удержания пера и формирования букв. Поэтому образование в детском саду тратит на это необходимое время.
Координация глаз - рука. Под этим подразумевается взаимодействие глаз и рук. Чтобы Вы могли хорошо писать, движения глаз и рук должны быть полностью выровнены. Многие подготовительные упражнения, такие как изготовление аппликаций и поделок подготовят вашего малыша к этому. Чтобы хорошо писать, должно быть тесное сотрудничество между глазами и пишущей рукой.
Визуальное наблюдение. Подготовка к письму также включает в себя практику визуального восприятия. Все виды упражнений, в которых дети дошкольного возраста должны распознавать фигуры, складывать головоломки, открывать скрытые фигуры и буквы, распознавать фигуры, играть в тени, работать с тенями, являются подготовительными упражнениями, в которых дети учатся различать все виды фигур друг от друга.
Конец страницы 2
Вход на сайт для администратора