Писать - значит складывать буквы в слова. Каждая группа букв должна быть изучена изолированно. После этого группы букв могут быть смешаны, большая часть проблемы письма заключается в переключении между движениями. Основное внимание здесь уделяется схожести букв и выяснению их различий. Если движения выполняются неправильно, после этого может быть трудно выучить движение правильно.
Важно сохранить ритм письма, поскольку темп также влияет на результат.
Часто быстрый шрифт будет менее круглым и, возможно, наклонным. Невозможно писать равномерно, если вы пишете попеременно быстро и медленно. Как и в музыке, основной ритм должен быть сохранен, и если некоторые буквы становятся неразборчивыми, темп, вероятно, должен замедляться. Позже одни и те же слова и фразы могут быть написаны несколько раз, увеличивая темп.
Когда все буквы полностью изучены, пора начинать писать тексты. Вначале вы пишете медленно, а затем пытаетесь установить темп. Если дела идут плохо, вы можете замедлить ход, вернуться к более простым формам или вернуться к урокам рисования.
Если у ребенка развился неудачный почерк, лучше всего начать сначала с двигательных упражнений и изучения букв в форме групп, чтобы отвлечь внимание от того, что не приносит успеха.
Конец страницы 7
Вход на сайт для администратора